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    给5岁的儿子写简历给了我一记暴击

    发布时间:2019-02-13    作者:利来国际平台    点击量:

      

      孩子想上学越来越难,要跨过千重万重的考验,甚至还要给孩子写简历……what?这样的情况居然是真实存在的吗?挤破脑袋让孩子拿到“好学校”幼儿园的名额,真的有那么大的意义吗?

      经历了国外的种种不便(没有某宝)和文化冲击,看着朋友圈里我大中华的大好山河(舌尖美食)。

      于是迫不及待地通知各路七大姑八大姨这个消息,当然也是好奇大家反应的。(??,呵呵,也是有够无聊的!)

      “熊哥(我儿子)现在5岁多了,明年就该上小学了吧,回来还来得及申请到好的学校吗?”

      

      虽然,我家孩子没在中国上过学,我也没正式了解过国内的现状,但经常听到同事和朋友抱怨竞争如何激烈,从幼儿园到小学再到初中全是坎儿全是伤,还都是硬伤。

      对于这个问题,我在心里还是盘算过的:我家孩子的优势还是存在吧,至少已经会流利地使用两门语言,父母又都是高知。

      “竞争很激烈的,要给孩子写简历,还要面试全家了,经常就是七八百人抢一个名额,你有信心让你的孩子在这么多人当中脱颖而出吗?”她说。

      面试?这也不是什么难事吧,好歹我和熊爸这多么年来在几百甚至上千人的会场做学术报告加起来也有十几次了。至于孩子的简历嘛,好吧,我先写写看。

      当晚,我就开始着手写简历。一个五岁多的孩子,从来没有参见过任何培训班,基本都是“放养”,能有多少东西可写了?

      会说流利的俄语(母语),会拼读俄语单词;会说流利的中文;会说40个左右英文单词;记忆力很好,听过一遍的故事,基本能复述,还能双语翻译(听的俄语故事,用中文复述出来;反之亦然);

      喜欢拼拼图,可以独立完成200片的拼图;喜欢玩乐高,可以独立完成针对8~12岁小孩的乐高模型,还会自己构思多个创意模型;喜欢画画,特别喜欢画关于宇宙和太空的抽象画。

      第二天,我还自我感觉良好地拿给那个朋友看,她扫了一眼,有点儿惊讶地说:“你不是在跟我开玩笑吧,你觉得你这样写能‘脱颖而出’吗?”

      不可以吗?这回轮到我有点儿惊讶了。她给了我一个鄙视的表情??,分明感觉到她有点儿语塞,但还是继续说:“熊哥参加过什么比赛获过什么奖吗?”

      没有,我摇头。熊哥会认识多少中文或者英文单词呢?呃~中文大概认识十个左右吧,英文只会说40个左右的单词,我已经有点儿囧了。

      再看她,一个劲儿的摇头,最后,她转给我一个朋友孩子的简历,说:“你去买彩票吧,或许中奖的几率会高点儿??。”

      会说流利的中文和英文,识中文字2000多,和英文单词3000多......

      有一份上面不光写着认识3000中文字(当时我就想我自己认识多少中文字??),还写着会做简单的细胞实验??。

      真的假的?!我简直不敢相信自己的眼睛,我和她妈妈这么多年生物学领域的打拼,就被她一个7岁孩子赶超了吗?

      她发给我一个惊讶的表情,说:“还有哪个啊?就是小时候在你家玩的那个啊!我不就这一个女儿嘛!阿兹海默犯啦?”(看我交的这帮损友??)

      这么一说,我下巴都快掉了,什么?!那个在我家翻箱倒柜,一句话说不好就就地打滚的小女汉子?!是人不可貌相吗?还是我的人生观又要被再次改写?她还会做实验呢?冒着被再次鄙视的危险,我继续问。

      “呵呵,也就是带她去实验室参观过几次,摆弄了几下烧杯,移液枪什么的,这不就是要找与众不同之处嘛,要不然怎么赶超人家啊,你是不知道现在上海的教育资源竞争有多激烈......”

      再看看我写的简历,我觉得我现在是真该去买彩票了??。怎么办,重写吧,再试一回吧。

      一边是我家熊哥调皮捣蛋的“傻傻很天真”模样,一边是我绞尽脑汁想怎么样让他“脱颖而出”。

      两个钟头过去了,我写了100字不到??。或许我家孩子真不可能有什么过人之处了,因为我已经严重怀疑他妈妈的智商了??。

      正当我焦头烂额的时候,熊爸走过来看了一眼我的电脑(作为一个资深老外,他其实看不懂我在写什么??)。又看了看我的表情,故作深沉地说,谁的绝症诊断书吗?(真是损友+猪队友,也是没谁了??)我头也不抬的回了他一句,你的!

      这么多年来,对于他的这种黑色冷幽默我已经见怪不怪了。后来想想,也许我当时的表情真有那么严肃??。

      我还是给他解释了我的忧心,想听听他的意见,他一边听一边摇头,然后很不解的问:“为什么你们中国的老师想要教什么都会的学生呢?‘一张白纸’似的学生不是更好教吗?还不会跟你顶嘴!”

      好像说得有点儿道理哦,我仿佛就要明朗的时候,突然意识到他这样说根本不解决我的问题嘛!

      “我的儿子很独立也很讲规矩,每天熊哥都自己整理自己的房间,在幼儿园还帮老师收拾玩具,他认识很多野生的动植物,还会讲它们的故事。不是你告诉我,老师经常夸熊哥吗?!一个5岁多的孩子不是应该做好他能做的,享受他应该享受的乐趣就很好了吗?”老公说得铮铮有词,我竟无言以对。

      当年我的德国老板看到中国人简历就为难的场景,一幕幕浮现在我的眼前。在他看来,中国留学生不乏聪明勤奋之辈,他也很欣赏。可是单从投来的简历,很难筛出真正的好学生。

      也是那时我才明白,环亚娱乐平台。为什么我之前投的那么多份简历都石沉大海,原来我有幸进入他那里工作学习,也是多亏一位相识的教授推荐。

      当然,在国内确实有很多“身经百战”,自身也很优秀的孩子们,但透过他们,更让我看到了家长们的无奈和焦虑。

      我相信大多数的中国家长都不愿意强迫自己的孩子穿梭于各种补习班、训练班,都希望给孩子一个快乐轻松的童年,更不愿去写夸大其词的简历。

      但正是出于对孩子的爱,为了他们能接受更好的教育,将来能有更多自主选择的机会,才会愿意和孩子一起承受现时的沉重。

      可是,那些所谓“好学校”的教育模式真的适合自己的孩子吗?若干年后,我们的孩子会认为这样换来的教育机会值得吗?甚至用一些“手段”取得机会,是在教我们的孩子这样“适应“社会吗?

      如果把着大把焦虑的时间用来陪孩子们一起学习一起分享一起玩,会不会比送他们去“藏龙卧虎”的学校更加有趣又有效了?

      1931年,美国的一位心里学家进行了一项大胆实验,将一只7个半月大的雌性小黑猩猩带回家和自己10个月大的儿子一起抚养,把她完全当成是自己的小女儿一样看待。

      目的是想看看在正常孩童的生长环境和条件下,黑猩猩会不会具备同样大小孩童的语言能力。

      该实验预期的时间是五年,但九个月后,winthrop不得不提前终止了该实验,并将黑猩猩送回了研究所。原因是,不但小黑猩猩始终无法用人类的语言跟人进行交流,自己的儿子却学会了很多黑猩猩的怪叫声。

      在他的实验中,也观察到,黑猩猩生长的速度比一般孩童快,对某些行为的模仿和对某些事物的反应甚至快于同年龄段的小孩,并且比winthrop的儿子更期望关注度。

      一只名叫Ayumu的黑猩猩,经过长时间的反复训练,可以快速准确的,按照大小顺序,点出电脑屏幕上曾经出现过1/4秒,杂乱无章的1~9这九个数字。

      在这项测试中,它战胜了几名接受过半年训练的大学生,甚至还超越了曾经的人脑记忆大赛冠军(好无辜的冠军,因为这次失败却变得更加有名)。

      但这样的胜利对于一只黑猩猩而言又有什么意义呢,无非就是得到更多关注,吃到更多食物。或许它更愿意被放归热带雨林继续做一只无忧无虑的猿。

      结论:某些心理认知上不具备的能力,也许通过长期训练可以在生理上达到很高的水平,但认知水平仍然为零。

      Michelle,中科院生命科学院博士毕业,德国马普学会进化人类学研究所博士后,俄罗斯skolkovo科学与技术研究所博士后。两个混血娃娃的妈妈,喜欢和孩子一起发现,钻研。

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