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    文新学堂叶德文:科技驱动下 让学习更高效

    发布时间:2019-05-09    作者:利来国际平台    点击量:

      

      学习高效,是眼下很多K12教育机构重视并多次研讨的话题,但不能否认的是,尽管“学习高效”的研究此起彼伏,但学习高效的概念只停留在理论上,甚至很多机构错误地认为学习的高效关键在“大补”上。文新学堂提出“让学习更高效”已经13年,何为真正的“学习高效”?文新学堂创始人叶德文这么认为,效率最大化和效益最优化的课堂才是真正的“高效课堂”,课堂高效才有真正的“高效学习”。

      “ 招生难、利润空间被压缩、扩张乏力,传统教育培训行业正面临前所未有的压力。很多机构也正想尽办法努力破局,但破局的努力还停留在降低成本或吸引资本层面。其实导致这一现象的根本原因不仅仅是运营模式的老化,更重要是传统的教学模式出了问题。”叶德文表示,今后整个K12教育正朝着“班级越来越小、学校越来越近、培养方式越来越个性化”的方向发展,而文新学堂 “小而美、个性化、特色体验”的7-11社区精品店模式以及“1对1、小组课、军事化晚托”的差异性课型深受家长、考生的“宠爱”。

      叶德文认为,与其他传统的教学模式相比,“小而美、个性化、特色体验”办学模式的核心竞争力就是“便利、差异、高效”。文新学堂课堂教学中对学习敏感区的关注、学习体验的采集、课堂环境的观察、课堂思维的训练、学习过程的记录、学生心理的辅导、教学评价的设计……”等等这种有区别于其他传统的个性化的教学模式,势必会促进学生的学习高效。

      2013年,文新学堂斥巨资建设“i文新在线”。叶德文认为,只有互联网技术驱动下的线上线下相结合的模式,才能够解决“学习高效”的问题,他很自信被科技驱动下的教育会带来更多的可能。“‘i文新在线’围绕‘线上线下,过程可控’的主导思想开发的,教与学的痕迹‘可视化’,希望这一平台成为一种教育理念,成为一种教育方法,融入每一堂课和每一个教育环节之中,使其成为一种促进高效学习的微妙的教育工具。”

      “i文新在线”以数字化的教学内容为基础,运用互联网链接教学整体环节,初衷是服务于线下课堂教学的质量和效率,通过有效整合学生学习信息并实现教与学数据双向流转,使教与学的互动变得更高效和便捷。

      “‘i文新在线’打造的不再是一个封闭系统,也不再拘泥于预先设定的固定不变的程式,而是强调教与学的过程。”文新学堂助理总裁张玲君介绍,“i文新在线”学习痕迹全程记录,经过系统自动比对和分析,大数据分析发现学习短板,形成阶段性学习报告,针对性推送学习及微课,真正摆脱题海战术,使学习更高效。

      “2017年文新学堂学费由家长学员定价,‘用户付薪’会倒逼我们在教研、管理和教学上更加高效,尤其会将‘主体多元、内容多维、方法多样’的个性化教学做得更好。”叶德文还透露,2017年文新学堂将把教师变为内部合伙人,教师成本从原来的40%将升至50%,教师成本远远高于同行机构,这会激发教师教科研的热情,促进教师的专业化发展,并促使教师强化对学生非量化品质的培养,势必会实现课堂教与学的高效。

      据了解,文新学堂是行业内首家在内部和外部尝试做“五级合伙人制”的教育机构,这种资本与劳动关系的转折,会让员工与合伙人的教育投入热情充分燃烧,而合伙人制的“共担、共创、共享”精神也势必将教与学的高效变成现实。

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